《失物招领》是一部由皮克斯动画工作室制作，华特迪士尼公司发行的动画短片。导演戴夫·穆林斯作为一名绘图师，参与过《海底总动员》、《飞屋环游记》、《寻梦环游记》等作品的出品。但这部《失物招领》却是他作为导演的处女作。
而这部动画短片在上映之后，便一举入围2018年奥斯卡最佳动画短片提名，在豆瓣雄踞8.4的高分。不得不说，这是戴夫·穆林斯的成功，也是皮克斯的成功。
这部动画短片，主要讲述了由遗失物品所汇总而生成的小精灵LOU，在发现了一个“坏男孩”恶作剧抢夺孩子们东西之后，决定抢夺那些物品放回失物招领处。最后在LOU的引导之后，这个“坏男孩”不仅认识到错误，将那些玩具物品物归原主，也找回了自己曾经最为珍贵的玩偶。
在皮克斯的众多作品当中，这个故事不算多么跌宕精彩，但奇妙的角色主体设定、引申至成长中的现实意义却显得尤为精巧。接下来，我将会从这部短片的表达技巧、奇特设定和引申意义三个部分去解读这部6分钟动画短片佳作的魅力。
表达技巧：因果叙事、固定场景呈现，真实感官的回忆回溯
和皮克斯的多数作品一样，这部《失物招领》也采用了以时间为主轴的因果线性叙事结构，从一开始LOU的奇妙出场、再到“坏男孩”抢夺孩子们的玩具和物品、到发生争斗和引导，各个剧情环节点环环相扣，结构清晰。很容易让人回溯自己的回忆，产生强烈的代入感。
而在整部动画中，场景都始终只设定在学校的游乐操场。这种场景的固定呈现，让画面层叠呈现更贴近每一个细节，滑梯、旋转椅、上课铃，几乎把校园里的回忆在观众脑海进行一次细化还原。故事在被限定的场景内变得更加简单，而细枝末节却更有说服力和充实感。在整体画面上也采用丰富饱满的色彩，将童年时代的故事背景描绘的更加缤纷斑斓。
皮克斯采用夸张的故事主体，却又用写实的叙事手法和场景刻画来表现校园内霸凌现象的真实度，用多彩俏皮的画面描绘故事的趣味性。这样大胆的表达技巧，却偏偏在丰富剧情的同时，又增强了观众的代入感，能让人有切实置身的感动和温暖，引发对于“丢失和寻回”的思考与共鸣。
奇特设定：鲜活的形象设定，活化“丢失和寻回”主题
在这部动画当中，各处都透露着导演极富心思的鲜活塑造。而最为独特而出彩的，无疑是这个简单故事中，对于角色的巧妙所设定。LOU、“坏男孩”、被抢夺物品的孩子们，这三个形象主题，在荧幕中以十分独特的方式呈现出来，将“丢失和寻回”的主题活化表达，引人深思。
- LOU：是遗弃的精灵，也是聚集起的珍贵
LOU在短片中的形象，就是一个身具72变的精灵。红色的连帽卫衣是它的躯干，两个大小不一的棒球是它的眼睛，还有网球拍、跳绳、棒球手套等。这样的一个能跑能跳‘、飞天遁地的小精灵，其实是由那些被遗失的物品所组成。它们作为曾经被主人珍惜过的宝贝，因为被遗弃丢落而成为这样一个独立的精灵。当最终各自回到主人的身边，这个精灵也就不复存在。
这个形象在制作上就十分复杂，皮克斯为此使用了大量的独立控制系统，就单单嘴部，就有大概60个控制点。而这样的一个形象，在含义上就更加复杂，“失物招领”变成“失物寻主”，从某种意义上来说，它们从应该被寻找者，成为一个主动找寻者，透露出的是一种关于“丢失和寻回”的酸楚表达：或许我们丢失的那些美好我们已经放弃了寻找，而它们却在某一角寻找着我们。
- “坏男孩”：当美好被归还，“自我”也被寻回
“坏男孩”并不是起初就“坏”，他抢夺孩子们的玩具物品，像个蛮不讲理的小恶霸。LOU想夺走他的背包，他为了自己的背包展开了追逐缠斗。可最后当他看见自己曾经被夺走的兔子玩偶，却愿意付出背包来和LOU交换。当他在引导下归还了所有的失物，重获尊重和友好的同时，也重获自己曾经爱不释手的玩偶。当橄榄球砸到他的时候，他不再是那个夺人所好的”坏男孩“，而是纯真笑着和孩子们一同玩耍。
这样的一个角色，精巧之处在于他像是一个嵌套在霸凌”环扣“上的传染者，因为被抢夺，所以抢夺别人。如果没有LOU的出现，他可能会把某些孩子，变成和他一样的人；而其他的孩子可能又会继续将这个恶性循环感染下去。他们会从“丢失美好”的受害者，变成“掠夺美好“的小坏蛋，纯真的自我也会被掩埋。而LOU的出现，让这个环扣在”坏男孩“这里崩坏断裂，当美好被一一归还，他们的“自我”也被重新寻回。
在故事形象的塑造上，导演巧妙地把“丢失和寻回”的主题融入到角色中，使得“丢失”和“寻回”从单纯的物件上被剥离出来，变得生动活化。
引申意义：在时间长河里，成长是一个“丢失与寻回”的过程
过去我一直以为，人随着年龄的增长，必然会收获些什么。可是不知道从什么时候开始，我觉得年龄越是增长，就越会失去些什么了。——青山七惠
谁没有丢过东西呢？小时候心爱的转笔刀、文具盒，又或者是在手里日夜把玩的玩具；长大后朋友送的钱包、腰带，好看的发卡。或许也曾经在丢失之后，有过那么一段的失落与怅然，但是时间再推着我们往前走走，便不会再伤心郁结，只是记忆里有那么一处，还是独独斑驳缺失了。
这部动画里的LOU，取自“LOST AND FOUND”里的三个字母，有人把它译作“失而复得”。影片所要讲述的，也就是有关“丢失和寻回”的故事。只不过遗憾的是，丢失了珍稀物件和宝贵自我的人比比皆是，LOU这样的小精灵却不会存在。我们想要寻回自己曾经的珍贵，只能依靠自己。
成长其实也就是一个“丢失与寻回”的过程，丢失了许多曾经珍视的，从当初的炽热变得漠然。那些失去的宝贵事物，并没有重要到让时间停止，我们依然向前走。就如同影片中那些被夺走了橄榄球、眼镜、游戏机的孩子们一样有条不紊地生长着，但当我们再次将它们寻回，那些感动、纯真、美好又悉数涌现，温暖整段岁月时光。
结语：
这部《失物招领》，总能让人联想到《玩具总动员》，那些被敝帚自珍的宝贝们，都有着自己鲜活的生命，在主人的生命中，扮演着极为珍贵的角色。而相比之下，这部动画用更加简短有力的语调，向观众阐述了一个关于“丢失与寻回”的童话故事。无论是犹有深意的题材、匠心独具的角色设计、还是表达意象的深度延展，都给人以十足的惊喜，是不可多得的一部佳作。
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