文｜美太太姐
约翰娜·斯比丽的长篇小说《海蒂》是一部瑞士儿童经典著作，最早出版于1881年，小说主要讲述了小女孩海蒂的成长故事。一百多年以来，这部小说的热度不减，小主人公海蒂的故事一直深受大家的喜爱。
该作品多次被改编并搬上银幕，最新一版的电影《海蒂和爷爷》是2015出版发行的，由德国制作，阿兰·葛斯彭纳执导，阿努克·斯特芬、布鲁诺·甘茨等主演，目前豆瓣评分9.2分。
故事的主要内容围绕海蒂展开。海蒂很小就失去了父母，无依无靠中被姨妈收留，然而因工作原因，姨妈在养育了海蒂几年后，又把海蒂送到了阿尔卑斯山爷爷这里。爷爷性格倔强而又古怪，独自一人居住在半山腰上的木屋中，村民们对他敬而远之。然而海蒂的天真无邪、活泼可爱打动了爷爷，爷爷接受了海蒂，一老一少开始了互相照顾、相依为命的生活。
影片中旖旎的阿尔卑斯山风光、纯真的童趣，带给观众久违的世外桃源般宁静的视觉感受，被赞为“零差评”作品。一部经久不衰的百年经典作品，带给我们美的感受与心灵的陶冶，但单单从影片的表面内容去分析，让人有些意犹未尽，好作品的魅力远不止于此。
下面我就结合剧情，谈谈该影片背后隐含的成长及爱的教育意义，及其对我们现实生活的借鉴作用。
第一，海蒂与克拉拉的家庭氛围启发：成长，需要亲情的有效陪伴，这是爱的教育不能缺失的环节
影片中，海蒂虽然从小失去父母，但在与爷爷的相处中，她得到了悉心的照顾。虽然贫穷，但亲人的近距离陪伴，平等、轻松而又愉快，这个简陋的家及爷爷的亲情，让她有了心灵的栖息地。而克拉拉虽然有华丽的服装，良好的教育，衣食无忧，但是缺乏亲人的陪伴。克拉拉的母亲去世后，她爸爸仍然常年在外，忙于生意。克拉拉缺乏最亲密关系的链接，没有亲情的抚慰与陪伴，因此，影片中克拉拉的生活富裕，却显得没有生机，缺乏乐趣。
① 海蒂与爷爷相依为命，温暖亲情带给爷孙俩无限快乐与幸福
亲人之间的陪伴体现在生活的方方面面，影片通过一些近距离的镜头处理及爷孙俩的亲密互动来表现爷孙俩之间的深厚感情。
冬天到了，小伙伴彼得去上学了，外面冰天雪地，因为海蒂还没有上学，爷爷家又单独在山上，因此她没有地方可以去。在拉近的镜头里，可以看到寂寞的小海蒂天天趴在窗户上，眼巴巴地向外看。她渴望彼得的拜访，渴望能够出去，渴望能够读书。
她的寂寞失落，爷爷看在眼里，疼在心里，爷爷因此为海蒂雕刻了一个木鹰玩具。这个玩具带给了海蒂许多欢乐，成了海蒂最珍贵的伙伴。但是，这个不会说话的礼物，并不能完全替代了好朋友。爷爷深知海蒂的心思，就驾上雪橇，带着海蒂，一路滑行，来到了山脚下彼得的家里。久别的两个小伙伴再次相见，开心地又蹦又跳。
当海蒂刚来爷爷家的时候，爷爷家里只有一把椅子，为了接纳海蒂的到来，爷爷又专门另做了一把。但是海蒂不敢确定，就怀疑地问了一句，“爷爷，这个椅子是给我的吗？”爷爷逗她说，“那你以为是给谁的？”
有趣的对话，把爷爷风趣的一面展现无遗，同时，影片通过爷孙俩的对话场景来展现爷爷内心的柔情与天伦之乐带给他的快乐。有趣的对话、温馨的场景，体现了爷爷对海蒂的接纳与爱怜，同时，明快的色彩，显示出爷孙二人生活的融洽及欢快。
无论是刚挤出的热牛奶，还是二人的对视而笑；无论紧拉着的大小手，还是暖暖的拥抱，两个人的相处都充满了温馨与快乐，都很好表达出爷孙间关系的亲密。通过镜头，我们可以感受到，爷爷对小海蒂，除了饮食上的照顾，还有情绪上的关注。当爷爷看到海蒂不开心时，就想办法为她排忧解难，给她做玩具，带她去找好朋友。这种细致的关心是一种有效的陪伴，是最亲近家人之间爱的表达，是孩子健康成长所必须的，也是良好亲情关系建立的基础。
② 克拉拉衣食无忧，但缺乏亲人的近距离陪伴，因此年幼且身体有疾的她感受不到亲情的温暖
与海蒂的欢快形成鲜明对比的是，克拉拉衣食无忧，有着华丽的服装和良好的教育。但陪伴在克拉拉身边的，是古板的女管家、严厉的教师，以及尊重她却敬而远之的仆人。克拉拉缺乏最亲近家人的陪伴，因此她的生活缺少欢笑，缺少色彩与阳光。
从海蒂在克拉拉家吃饭时的镜头，可以看出克拉拉家的氛围。女管家非常严厉，任何时候都要求大家遵守严格的礼仪，吃饭的时候不能随便说话、打闹，必须按要求正确使用刀叉，不能随便外出等等。第一天，海蒂刚到克拉拉家，就被安排彻底洗澡、换衣服；就餐前，女管家滔滔不绝讲吃饭规则，疲劳的海蒂听着听着就睡着了。
克拉拉的妈妈因病去世后，爸爸仍忙于生意，因此没有亲密的家人陪伴克拉拉。加上有腿疾，克拉拉几乎从不外出，爸爸给她请了家庭教师授课。没有亲人陪伴、很少与外界接触的克拉拉，生活就像影片中展示的色彩一样，灰暗而无生机。没有人陪她说心里话，没有人逗她乐，没有注意她的情绪起伏，没有人带着她外出游玩，有的只是繁复的礼节，严格的学习，死板教条的规则。
我们大家熟悉的一首歌中唱到，“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。”歌词虽然简单，道理也很直白，但蕴含的意义很深，说出了一个孩子在成长过程中亲情的重要性，及孩童幼年时期陪伴的不可缺失性。
第二，海蒂与克拉拉的朋友关系对比：成长，需要友情的滋润及心灵的放松，这是儿童健康成长的另一必要环节
影片中，海蒂与放羊的小伙伴彼得一起赶羊群，一起聊天，一起躺在草地上，惬意看蓝天白云。虽然条件艰苦，但在与小伙伴的相处中，她生活的简单而快乐，有人陪伴玩耍，一起分享快乐。而克拉拉的身边是管家、佣人，及偶尔回来的父亲，没有小伙伴的陪伴及嬉闹，因此，缺乏了儿童的简单快乐、本性释放。克拉拉的母亲去世后，她爸爸仍然常年在外，忙于生意，因此，克拉拉缺乏亲情的抚慰与陪伴。
① 海蒂与彼得相伴成长，因此她的童年简单、开心而又放松
当海蒂来到阿尔卑斯山后，放羊男孩彼得与海蒂成为了好朋友。两人一起聊天、一起放羊，他们纯洁的友谊与相互的陪伴带给童年许多欢笑。
他们一起去观察土拨鼠，看它小心从地下探出头来，看它小心地缓缓站起。看一会儿，俩人又故意拿起小石块吓唬它，看它害怕的样子，两个小伙伴恶作剧地哈哈大笑。当羊儿静静吃草时，两个小伙伴就叼着狗尾巴草，趟在草地上晒太阳、聊天，或一起吃面包。
冬天时，彼得因上学，两个人不能一起嬉笑玩耍，海蒂就让爷爷带着去彼得家拜访。两个人一起探讨对学习的看法，还有在彼得家吃饭时，小海蒂对彼得奶奶嚼不动干面包的好奇与同情。
从镜头中，我们似乎看到了自己快乐单纯的童年，和三两小伙伴一起，光着脚在积雨地上啪啪地使劲踩，还不肯披雨衣，被大人追着在雨中叫喊着乱跑，头发淋得贴着脸上，一派狼狈相，却兴奋得不能自已。
幼小的我们不知道朋友的作用是什么，但开心的一幕永远让我们记得童年的欢快。现在，我们明白了，朋友间的友情可以带给我们温暖、支持和力量，可以让我们感受到生活的美好与快乐。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
海蒂与彼得，生活并不富裕，小小年龄还需要上山放羊，但两个小伙伴互相的陪伴，让他们可以从双方儿童的角度，平等、轻松地一起讨论问题，感受生活，从而得到友情的滋润及心灵的放松。
② 克拉拉除了缺乏亲情，还缺少朋友相伴，她的童年缺乏欢乐及友情的滋润
在爷爷家生活了一年多以后，海蒂被姨妈送到了富家小姐克拉拉家。克拉拉的双腿因病不能行走，个性受母亲去世及自身疾病也因此内向而怪癖。克拉拉没有同龄的朋友，缺少儿童应该拥有的小伙伴的陪伴，因此也缺失了活泼本性。
她家的氛围非常压抑，女管家严肃古板，不苟言笑，总是一副是居高临下的姿态。中立的规矩非常多，人人如履薄冰。克拉拉家在严厉专制的女管家的带领下，变得死气沉沉，这种管理缺乏关爱，容易扼杀儿童的天性。
而开朗活泼的海蒂的到来，带给克拉拉不一样的感受与陪伴，带给她美好的友情及久违的快乐。小海蒂帮她拉开密闭的窗帘，而克拉拉则替海蒂打掩护。她们穿过集市，来到塔楼，然后又带回来几只可爱的小猫……这一切，充满了阳光与挑战，与以往克拉拉沉闷单调的生活完全不同。两个小女孩一起聊天，一起开心地笑着、闹着，一起学习，互相关心，生活中充满了笑声与暖暖的友情。
“每一个毛孔中都浸润着喜悦”，这句话用来描述克拉拉的开心一点也不为过。在我们的童年时光里，最开心的时刻，恐怕就是放学后丢下书包，与小伙伴疯跑疯玩了在那一刻，一切都被抛在了脑后，仿佛什么烦恼忧愁都消失了。
克拉拉封闭、枯燥的生活中，一直缺乏陪伴与改变，海蒂的到来，两个人的交往，带给了克拉拉渴望的友谊，也带给她心灵的慰藉。心理学家认为：童年期“友谊”的发展，对人格的建立具有重要意义。
对于成年人来说，在社会中有好的人际交往，对于身心的健康发展有非常重要的作用，同样地，对于孩子来说，小伙伴的陪伴和友谊的培养，也是人生中要学习的必修课。童年期“友谊”的发展，精神的共鸣，对于良好人格的建立以及社会性的建立，都具有不可忽视的作用。
第三，主题探讨：基于故事情节，并结合我对电影的理解，谈谈电影蕴含的思考及对现实的启迪及借鉴作用
现代社会中，人们的生活压力越来越大，为了改善生活，许多年轻夫妻选择了去大都市发展，因此在农村、乡镇留下了大量的留守儿童。这就造成在儿童成长的重要阶段，远离父母，缺乏相应的爱护与陪伴。在影片中，虽然海蒂与爷爷生活的也很幸福，但这只是电影中的故事情节及无奈选择，在现实中，情况要复杂得多。
第一， 无论身处何方，亲情关怀不能缺乏
现代社会，为了更好的生活，许多年轻的父母远离家乡，无大都市发展，留下孩子与老人生活。而智能手机与电脑的普及，使得孩子们非常容易就接触到游戏、小视频等，也因此让孩子们更容易陷入其中不能自拔。并且现在孩子们的作业难度越来越大，要求越来越高，年轻的父母有时尚且不能应付过来，何况精力不充沛、知识已经落后的老年人，因此，各种因素叠加造成许多现实问题。
其实，家庭教育中最主要的一个问题是，大部分监护人不能像影片中的爷爷一样，尽心关注孩子的情绪，并想办法去帮助孩子化解矛盾。
因此，许多孩子的境况就像电影中的克拉拉一样，不缺吃穿，但缺乏心灵的陪护。如，其中让观众印象深刻的一幕是，当海蒂准备离开克拉拉回到自己爷爷身边时，克拉拉很生气，她伤心地喊道，“你们都不爱我，都要离开我。”
她的哭喊，表达了她最大的心声与需求，表达出她内心的孤独，而两个孩子的境况对比，也引发了观众的深入思考。
好的家庭环境、亲人的有效陪伴，可以让人一生都充满温暖，因此，无论父母、还是祖父母，都要注意家庭氛围的培养，注意关注孩子的情绪问题，多关心孩子。在他遇到困难、情绪低落、不开心的时候，帮他排忧解难，帮他分析解决问题；在他害怕退缩的时候，给他鼓励，为他打气加油；在他脆弱无助的时候，告诉他要坚强，培养他的坚忍不拔精神。
即使身在外地，父母也要想办法关心孩子。在外打拼的家长可以充分利用发达网络的发送语音、视频信息，多与孩子沟通交流，多了解孩子的日常动态及情感困惑，积极联络感情，做孩子坚强的后盾与贴心的朋友。
第二， 亲密关系的建立，需要“爱”的积极表达
矜持、内敛是我们的传统，因此很多人在与家人朋友的交往过程中都比较含蓄，羞于开口。其实，对家人表达爱不要不好意思，我们可以向父母、孩子说出你对他们的感情，感谢他们为你所做的付出。
于丹说，我们的爱是需要表达的。于丹的女儿有空就给她写个小卡片，里面夹上一张纸，画两个会飞的心，说“我永远爱妈妈”。这样的例子还有不少，一次，于丹在家里发现了一个小珠子穿的小项链，女儿告诉她，芭比娃娃的项链坏了，她就废物利用给自己做了个钥匙链，女儿经常会给她做点可爱的小礼物。因此，爱是一定要表达出来的，家人听后一定会非常感动的，它会让这个家庭氛围更加温暖。
通过于丹老师的细致描述，我们可以感受到她满满的幸福感。所以，像这样积极表达的关爱，会让你的家庭氛围更加温暖，因此，我们可以试着让爱的表达成为习惯。关心、关爱会让家人觉得安全与满足，情感更丰富，自信心更强，并且也会学着去回馈对方及其他家人。
因此，学着去称赞、鼓励、请求，而非要求、责难、猜疑，这样更能肯定家人的自我价值，更能制造更多的亲密感，增强家庭凝聚感，治疗伤痛，并增强面对困难的信心。
除了积极、主动表达关爱之情，耐心聆听孩子讲学校的见闻，全家人一起分享开心的事，一起做做家务、聊聊天，陪孩子做做游戏，缓解学习的劳累等等，都是建立良好亲密关系的不错选择。
第三，孩子的成长，需要适当的空间与放松
现在孩子的作业压力越来越重，许多小孩没有放松、娱乐的时间。大人们也越来越注重教育，许多家长都给自己孩子报了许多课外班，造成许多孩子从小就压力很大，并引起一些负面问题。
首先，家长要自己要适当地看开一些。努力是一个长期的坚持，并不在时时刻刻的高压之下。一个人如果长期做一件事，效率必然下降，甚至会出现抵触情绪。因此，要学着让孩子有一定的娱乐、放松时间，有和小朋友玩耍的闲暇时光。
然后，给孩子一定的空间，让他自由地成长，而不是让孩子一味地按照大人的要求来生活，让未成年的孩子长期处于一种紧张的、被成人规定的空间中，痛苦压抑地去生活。随着儿童的成长，更多的情感支持将由家庭转移到社会，在这个更大的社交场所，儿童可以从小伙伴中获得友谊。烦恼了可以向他们倾诉，快乐了也可以和好朋友一起分享。
情感上的交流与共鸣，会让儿童获得归属感，同伴的支持和尊重，成为他们的精神寄托。因此，良好的同伴关系，有利于儿童心理健康的发展。
最后，尽量多带孩子在大自然的怀抱中放松身心。当海蒂来到阿尔卑斯山上的爷爷家后，她的世界因此增添了许多丰富多样的色彩，她不用整天待在家里，而是每时每刻都能置身于大自然的怀抱中，尽情玩耍，随心奔跑，放声高喊。
对比影片中海蒂与克拉拉生活的环境，我们可以感受到，无拘无束的大自然是释放孩子美好天性的最佳场所。在这里，无论是儿童还是大人，都可以舒心地放松自己，可以忘却一切的烦恼忧愁。因此，给予儿童适当的娱乐空间及娱乐放松，对他们恢复体力，释放压力有积极的作用。
写在最后：
这是一部让人不知不觉沉浸其中的电影，它的剧情简单，却充满启发。从一老一少的相处，我们可以思考一家人应该如何更好交流；从两个小女孩的交集中，我们可以反思对孩子的教育；从孩子们的成长中，我们可以思考如何在让孩子发展的同时，给予他们一个快乐的童年。
影片如童话一般的演绎，营造出纯洁、明快的视觉效果，爷爷与小演员们的表演真挚而自然，让观众的心也随之安静、温柔。影片用它细腻的笔触描绘出了一幅幅温馨的家庭场景，于无声中勾勒出积极向上、不断成长的故事轮廓。它有关家庭，有关友谊，有关希望与眷恋，有关梦想与现实，它带给我们美的享受及无尽的思考。
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