《奇迹男孩》这部电影改编自全球畅销的小说《奇迹》，是由美国狮门影业出品的家庭剧情片，
于2017年在美国上映，2018年在中国上映。讲述了一位有面部缺陷的小男孩如何进入普通学校，并重拾自信、积极面对生活的励志故事。
该片曾获得第90届奥斯卡金像奖最佳化妆、发型设计提名，第43届日本报知电影奖最佳影片奖，第61届蓝丝带奖十佳外语片。
故事讲述 天生面部缺陷的小男孩奥吉 ，从小由母亲在家里教导，五年级时，他终于有机会进入普通的学校学习。初进学校的奥吉因为自己的长相受到同学们的嘲笑和欺负，但是在父亲、母亲、姐姐、老师以及好友的帮助下，他最终找到了自信，并用自己的行动改变了其他人的看法。
这部电影我认为寓意深刻，它不仅仅是讲奥吉的励志故事，而是从多视角去展现每一个孩子的内心想法。让我们感受到不同人物的本性和他们的成长过程，深刻的体会到最感人的温暖情怀。因此，本文我将从叙事结构、人物特性、主题呈现三个方面出发带领大家感受这部治愈电影的魅力，在文章的最后一部分，我也将结合现实生活，谈谈影片带给我的几点启示。
叙事结构：导演从多人物视角叙事，主视角线与副视角线交织，巧妙地扩充了电影的信息量，使剧情的呈现更加具体完整
电影并没有从单一角度去写奥吉，而是以发散式的多视角去展示身边的人，不是陈词滥调式的煽情，通过几个人的视角及旁白，展示了每个孩子的特性及多面性。在这部影片中每个人都是主角，每个人又都是配角。
①主人物视角线：通过奥吉的视角讲述故事
影片开头就是以小男主人公奥吉的视角开始，以他自己的视角讲述了他自己从出生到现在的经历及他家人的一些情况，然后在他的视角下向观影者展示故事的其他人物世界。
在奥吉的视角下的他自己，我们可以看到他自己是一个善良，聪明比较乐观但又缺乏自信的孩子，他深知自己的长相与别人不同，小小年纪其实心里已经承受了太多。但幸好他的身边还是有那么爱他保护他的人，他的父母，姐姐等。
在他视角下的别人，在奥吉看来，他怕别人对他的眼光，所以在外面一直带着头盔，也害怕和别人相处。一方面，老师们和同学沙莫对他的关爱，让他感受到了温暖。另一面，其他同学们的嘲笑和疏离，也让他感到不自信与不安。比如在他心中，他一直把杰克当作自己的好朋友，但在一次意外中，让他听到了杰克说他愿意和自己玩只是因为图什曼校长给他奖学金叫他和自己玩。同时朱利安等人也是经常对他恶言相对。
最后奥吉通过自身的善良和学习能力感染了身边的同学，经常看不起他的同学们都与他和解，最后他们都在对方中体会到未曾有过的成长。
在奥吉的视角下，我们可以看到一些人善良暖心的一面，也看到了一些披着虚伪的人的嘴脸。更是看到了奥吉的不幸和他面对自己身体缺陷坚强又善良的本性。主线更是贯穿了全片，观影者跟着奥吉的主线走，深深地被他打动着，同时也对周围对他不善的人从气愤到释怀。
②副人物视角线：维娅、米兰达、杰克为副视角线
影片有一个出彩点就是它并没有只围绕奥吉写故事，在奥吉的故事中，还夹入了其他三人的视角来讲故事，使整个故事更加的完整，也向观影者解答了单方面人物视角下留下的疑惑和误会。使我们看到了不同人物内心的想法和他们真实的本性。
下面我将一一来分析其他三个人物视角下的他们：
维娅:维娅是奥吉的姐姐，她独立善良，体谅父母，关爱弟弟。但在她的视角及她的旁白我们可以知道，表面上乖巧的她，实际上的她却很孤单，从没有向父母表露过内心想法的她实际上很羡慕弟弟，羡慕弟弟一直有爸妈关心，也因为弟弟爸妈忽视了她。所以一直以来她的生活和学习都是自己一个人解决。而自己唯一的好朋友从夏令营回来后就对她态度大变，疏远她，对她冷漠，令她困惑不已。
米兰达：在维娅的视角下，观影者可能都觉得米兰达是一个背叛友情不可原谅的人。但镜头切换到她的视角下，表面光鲜美丽的她，实际上生活在一个亲情破碎的家庭里，她羡慕好朋友维娅有一个幸福和睦的家庭。
所以在夏令营时她对同学们撒谎说她有一个很幸福的家庭，爱她的爸妈，有面部缺陷但很好的弟弟，和一只可爱的狗狗。她把维娅的家人化作自己的家人向同学们介绍，还给她们看相片。也因此她得到了很多同学的羡慕，她也交到了很多新朋友，但她也因此不敢面对维娅。
但实际上的她很对不起且很关心维娅，比如她给奥吉打电话，问奥吉很多关于维娅的事，眼里泛着泪光对奥吉说：“你可以告诉你姐姐我也很想她吗？” 在后来的舞台剧演出中，作为女主的她知道维娅全家都来看，她装病把机会让给了替补的维娅。因为她自己知道，这对于维娅来说，很重要，在家人面前的表演也很重要。
杰克：在奥吉那里我们可以知道杰克似乎很虚假，因为他表面上和奥吉好，背地里却说奥吉坏话和嫌弃他。但在杰克那里我们知道杰克实际上对奥吉的看法已经改观了，不过他怕别人因此疏远他。他的心里也藏着很多不敢跟别人说的秘密，如在他的一个富二代同学说自己扔掉的雪橇不知被哪个傻子捡了，他的内心复杂而不敢发声，害怕别人知道他其实就是那个傻子。
但奥吉对他来说是真的很重要的朋友，因为奥吉真诚，聪明且善良，不可否定奥吉真的是很优秀。就像杰克的旁白中说到的那样“如果要从同学里面选一个人来当他的朋友，他会选奥吉。“ 不过他也勇敢迈出一步，后来他为了护奥吉和朱利安打架。
在这些视角下，我们看到了几个孩子不同的一面，他们复杂但善良。跟随他们的步伐，观影者可以看到他们心酸但却很暖心治愈的一面，每一个他们都在成长，也引发了我们对善良与成长的思考、恶与复杂的区别。从他们之中，我们看到的不仅是他们自己，看到的更是很多个我们，很多个复杂多面的我们。
导演从拆分几个人物的视角叙事，用旁白对接故事线，用最朴实无华的语言去打动观影者，触动每个人的心弦，我想这正是这部电影最难能可贵的地方。副线故事的清晰呈现，让这部电影的剧情更加耐人寻味，吸引人们去寻找疑问的答案，去感受他们最真实的内心。
人物特性：通过多人物的特性对比， 突出人物的善与恶，使人物塑造更加鲜明细腻、真实
①几个孩子之间的对比，展现了他们每个人的不同特性
在孩子中主要分为两派，一派是以奥吉为代表的善良懂得包容的孩子；另一派是以朱利安为代表的喜欢嘲笑和捉弄奥吉的孩子。
杰克和沙莫等人对奥吉很好，没有将奥吉视为怪物而疏离嘲笑他。特别是沙莫，在奥吉与杰克产生误会自己孤零零一个人时主动与奥吉玩，面对别的同学的眼光她也不在乎。
而朱利安等人则天天嘲笑奥吉，捉弄他，骂他怪物，写字条侮辱他。在吃饭时不让别人靠近奥吉，嘲笑和奥吉在一起玩的同学。但最后他们也都获得了一定的成长，和奥吉和解并与他玩。
每一个孩子都有不同的特性，但同时每一个孩子的本性都是善良的，因为在他们的世界里真实、单纯。或许他们开始的作风有些偏激，但他们缺少的是引导他们的指路人。每一个他们都会成长，每一个他们都是不完美的，但不完美的人生才是完美的。
在我看来，导演通过人物的对比，不仅仅是让我们看到奥吉在成长的路上经历了哪些多重的困难，更是在向我们诠释如现实生活中每个不同的人。用善与恶的反差对比，让观影者懂得善，选择善。
②几个大人之间的对比，展示了大人的教育对孩子的影响
影片中奥吉的父母和杰克的妈妈以及学校的老师都是很善良的人。奥吉之所以没被病魔打败，很多原因是他的父母良好的教育方式和暖心的陪伴；而杰克妈妈也是一个很好的人，她会耐心地教导杰克要去和奥吉交朋友；校长图仕曼和布朗老师都是善良平等待学生，特别是校长，他理解每一个孩子的内心，懂得去教化他们，如朱利安，虽然有不讲理的父母误导，他还是被校长感染，开始改变。
而另一个反面就是朱利安的父母了，在朱利安打架和欺负奥吉被叫来学校，他们不仅没觉得自己孩子有错，还是想奥吉那样的孩子会影响自己孩子的心理。面对校长要求朱利安道歉，他们还警告校长说自家是学校的大股东，而且很野蛮说要让朱利安转学就甩门而出。
从几个大人中我们似乎懂得了为什么同样年纪的孩子却有着不同的特性，有的懂得包容和体谅人，有的却行为不良，欺负他人。在这背后，很大原因是因为父母的教育问题，所谓有其父母必有其子女，也不为过了。
导演恰好能通过几个大人之间的对比，让我们看到了不同的教育对孩子的特性影响有多大。同时也让观影者很快地进入情绪，进行对孩子的教育反思，引发观影者对善认同感，对恶的憎恨感。
主题呈现： 基于电影的主题及故事情节，我将结合现实生活，谈谈我的三点思考
影片主题涉及爱与成长，善良与恶意的纠纷等。导演从这些主题出发，向我们展示了奥吉在求学路上向周遭的人证明，与他善良、聪敏、勇敢的心灵相比，外表一点也不重要。人物涉及孩子、朋友、父母、老师，同时也让我们看到了影片带给我们深刻的教育含义。下面我将围绕主题谈谈我的三点启示：
①善良终究会战胜虚伪和恶意
影片中奥吉面部缺陷做过27次手术，在外人面前一直带着头盔。在他去上学后他不得拆下头盔面对同学，面对同学们异样的眼光，他内心恐惧自卑，但他善良、聪明、勇敢。所以面对其他同学们的捉弄，他在家人和朋友的帮助之下还是不退缩。而曾经那些对他充满恶意的同学也被他感染，变得善良。
在现实生活中，总是会有不同面的人，有些人善，有些人恶，但是善良是会被感染的。特别是在对于心智还没有成熟的儿童时期，如果从小就是被善良包围，那他们也会变得善良热心。在生活中，善意的人还是大于恶意的，而曾经恶意的人有一天也可能被善良感化，这也恰好证明了善良无论何时都会战胜恶意。
所以，愿每一个人心中都存点善意，你以温柔待世界，总有一天世界也将回报以温柔。正如影片所说的那样“如果在正确与善良之间选择，请选择善良” 。因为选择善良，你会体会到这世间美好的存在和人生活着的意义。
②作为父母，应该给孩子树立良好的榜样
影片中的几对父母对比，让我们深刻体会到一个有良好行为和教养的父母对孩子的教育有多重要。奥吉尽管面部有很大的缺陷，但他一直有充满正能量的父母教导，所以他被家人深深影响着，也是很善良。而朱安的父母正好和奥吉父母成反比，因此，朱利安虚伪不会关心别人。
反观现实，像朱利安父母的家长不在少数，他们总是不在乎自己的举动，甚至在孩子面前大胆的做一些恶意的行为。比如背后骂别人的坏话，歧视别人等，或者是盲目地维护自己的孩子。慢慢的好好的孩子就会变得自私且自利。
在我看来，作为父母，应该给孩子树立良好的榜样，父母的行为会直接的影响孩子的行为。给他们做好榜样，他们才能健康快乐的成长，收获更多别人给予的暖心。
③一个好的老师，会对学生的成长有很大的帮助
影片中同样也有很好的老师们，图仕曼校长和布朗老师等。图仕曼校长是很正直善良的人。慈爱的模样，对于孩子的教育也是独特且有感染力。而布朗老师每天都会给孩子们上励志格言课。在看待孩子时，他们眼里泛着暖暖的善意。
而在教育不良孩子时，他们也是通过独特的方式去感染学生。比如，图仕曼校长在教育欺负同学的朱利安，他并没有大声责骂朱利安，而是耐心地教导他，让他认识到自己的错误，所以即使朱利安的父母还是不知悔改，朱利安还是在校长教导下意识到自己的错误。
在我看来，现实生活中也有一些对学生漠不关心的老师，或者是对学生骂粗口，那些不良的教育行为会深深影响学生的成长，给学生心理留下阴影。
为人师表，应该做到自己应尽的责任，影片中的老师也恰好给所有老师做了一个好的典范。作为人类知识的传播者，老师们不仅应该在学业上帮助学生，更应该在育人上下功夫，“教书”和“育人”二者不可或缺。一个心善美的老师，会对学生的成长有至关重要的帮助。
结语：
《奇迹男孩》不仅是讲述男孩奥吉的的成长，更是教会我们应该选择做一个怎样的人，做一个怎样的父母，老师，朋友，同学……这部电影会告诉我们很多为人的道理，教会我们爱与善良。特别在在教育界，这可以成为很好的教育影片。
因此，在这篇文章中，我也从三个方面解读这部影片及其带给我们的人生启迪，让观影者对这部影片有更多的认识和思考，体会到影片的魅力之处和深刻的含义所在。
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