10月23日，2019国际校长联盟大会现场，马云对话全球1500多名校长，分享对未来教育的看法。随后，马云关于教育的“金句”开始刷屏。
据《文汇报》客户端记者的整理：
未来的教育首先要从教人变成育人。教育从规模化、标准化——个性化、特色化不允许老师惩戒学生就像开车不踩刹车一样危险。学校应该是动物园，而不是养鸡场、养猪场。……
其实，教育就像庐山一样，“横看成岭测成峰，远近高低各不同”，站在不同的角度看教育，教育呈现的面貌，就是不一样的。
对于马云，三水三心一直非常敬佩：知名企业家，白手起家创造亿万财富；淘宝天猫支付宝，改变人们的生活甚至改变了人们的思维方式；在壮年期飘然隐退，关注教育——任何一个人做到任何一点，都堪称伟大！
但对于马云在这次校长联盟大会上的部分观点，三水三心却难以认同！比如，学校应该是动物园，而不是养鸡场、养猪场。
学校，当然不能是养鸡场、养猪场。
因为，从最终结局来看，养鸡场的鸡、养猪场里的猪，最终都不能逃脱他们的宿命——被人宰杀，端上餐桌！
如果学校成为养鸡场，养猪场，那么，我们的学生，就是鸡、就是猪，我们的老师，就是饲养员，难道，我们的学生，最终的结局，是被端上餐桌？
我想，马云肯定不是从这个角度来比喻的。
那么，他是否是从养育（培育）的方式角度来说的呢？我们知道，养鸡场、养猪场，追求的使用尽量少的饲料、时间，把它们养得最大，然后创造出更大的价值。我们小的时候，一种叫做“百日肥”的饲料，销量非常好，背后的原因，大家自然是心知肚明的。
所以，马云说“学校不是养鸡场、养猪场”的角度，估计是从以下两个方面来说的：
一是说，学校不能为了经济效应，采取短平快的培养方式。二是说，教育的方式，特别是知识的传承、能力的培养和精神的滋养，不能采取灌输的方式，而要充分激发学生的主动性。
这一个比喻，清新奇特，切中肯綮，表明了马云对教育的洞悉力。
但学校是否应该是动物园呢？
不可否认，比起养鸡场里面的鸡，养猪场里面的猪，动物园里的各种动物，要自由自在得多——但不管多么自由，他们种就是关在笼子里面的！
要么，关在动物园里，供人们观赏——他们的皮毛，或许非常光滑，食物也不缺乏，但说到底，他们，也只是人们的一种玩物罢了。
慢慢的，那些动物，丧失了野性，为了得到一把草或者几颗花生米，任人抚摸、逗弄，即使是百兽之王，又或许是动物中与人类最为亲近的大猩猩！
按照马云的比喻，我们的学校，如果是动物园，那我们的学生，岂不是动物园里吃喝不愁、供人们“品鉴”但却逐渐丧失野性（个性）的动物？
其实，学校，不是养鸡场，不是养猪场，也不是动物园，我们的学校，应该是未成年人成长的学园、乐园，我们的老师，不是养鸡场、养猪场里面的饲养员，也不是动物园里的驯兽师，他们，是学生成长路上的导师，尽可能把所有的知识传授给他们，培养他们所需要掌握的能力，滋养他们的心灵，然后，在他们离开的时候，默默的祝福、静静的关注！
学校，与养鸡场、养猪场最大的区别，在于没有功利心，不求短平快；而与动物园最大的区别，则是培养学生的个性，适度的保护不是圈养，而是为了放飞！
如果非要用养鸡场、动物园一类的食物来比喻学校的话，那么，学校应该是自然保护区——给所有的动物，提供基本的保护，但它们的生存生活和成长，是相对自由的！
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