今年过年挺早的，本来学生们应该在二月初就开学，却因为疫情影响被拖到了三月份前不能开学。布置好的寒假作业和下学期的计划都不得不打乱，所以很多学校都纷纷利用起来了互联网，积极开展起来线上教育，老师们也是被迫当了“主播”。互联网教育的设想被提出了多年，没想到这次被直接试验起来，那么我们该如何看待线上教育呢？
一、线上教育更加灵活高效
线上教育不需要学生和老师见面就能够实现知识的传授，其实在很多大学里也都有一些网络课程，只不过在中小学还没有推行过。
线上教育和传统教育比较起来，首先是它非常地灵活：学生和老师都不需要起早赶公交或者骑自行车、步行到学校就可以上课了，如果早饭没有吃，还可以边吃早饭边上课，这在学校里是完全没有可能的；老师可以在线解答孩子们的问题，在线布置批改作业，节省了中间复杂的步骤，多出来的时间可以进行更多的指导。
其次一个优点就是学习更加高效：只需要一台电脑和互联网，孩子们就可以和老师一起学习和互动，没有在班级里面的吵闹声，学生们可以更加投入地学习，老师也能将更多的精力投入到讲课中。
二、线上教育给家长增加了负担
虽说线上教育无论是对于孩子还是老师都是非常便捷的，但是其实在这当中最累的还要是家长。老师不跟学生接触，很难对学生作业和听课进行督促，有什么问题就只能反馈给家长，让家长来管教孩子，无疑是给家长增加了额外的负担。
中小学生不像大学生，他们的自控能力不强，在没有老师在的情况下非常容易懈怠和放松，懒得写作业，也不想好好听课。他们都会有“反正老师管不到我”的心理，不会像在学校里那样认真投入。老师没有办法施加强制力，这个任务就自然而然地落在了家长的身上，毕竟也没有哪个家长想让孩子学习掉队的。
三、线上教育无法代替传统教育
线上教育虽说有它的优点，但是还是无法代替传统教育的。中小学是孩子们心智成长和人格塑造的关键时期，传统的学校教育给孩子和老师、同学面对面交流相处的机会，这是线上教育无法做到的。如果长期进行线上教育，孩子很容易养成内向的性格，没办法和社会接轨。
因为疫情影响，一时采取线上教育是可以的，如果长期采用这种方式是不可取的。现实生活中如果真的要推行线上教育，也需要和传统教育相结合，更加有利于孩子的身心健康。
开学延期了，孩子们还是没办法摆脱学习，线上教育是可以随时随地进行的，老师们也不能好好休息需要备课上课，毕竟学习是一件什么时候都不能丢下的事。线上教育有利有弊，在积极开展线上教育的同时也需要做好效果评估分析工作。
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