英语里再没有哪两个字，比“不错”更害人了。-《爆裂鼓手》《爆裂鼓手》讲述的是安德鲁的一段大学生活，他被弗莱彻老师选中参加乐队，期间饱受弗莱彻老师严苛教学的折磨，安德鲁疯狂的训练，最终在音乐厅的演出中回击弗莱彻老师。
影片聚焦于两人畸形的师生关系，同时也是安德鲁追求梦想的故事，带给我许多关于大学生活的思考。如果早些看到，或许我能度过一段更好的大学时光。
《爆裂鼓手》于2014年上映， 由达米恩·查泽雷导演，迈尔斯·特勒、J·K·西蒙斯主演，豆瓣评分8.7。
关于做什么：你可以不知道要做什么，但总得做点什么。
“大学是人一生中最好的时光。”临近毕业的我对着刚入学的新生说，就像当年学长对我说的。这不仅因为在这里你能遇到志同道合的同学、牵伴一生的朋友，更重要的是，你可以成为更好的自己，这时候，每一位年轻人都拥有大把的时间，但时间也是最宝贵的，大学四年转瞬即逝，不要荒废时光，尽管去做点什么。
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大学前就知道自己要做什么，当然是最好的，尽管努力就好，大学会给你最好的舞台。
在我的印象里，很少部分人在高中就对自己的未来有着清楚的规划，但这部分人是十分幸运的，他们不必在未来的时光为“选择”而苦恼，只需努力就好。
安德鲁的梦想是成为音乐家，谢尔佛是全国最好的音乐学院，这是安德鲁报考这所大学的原因，大学期间也为梦想付诸努力，独自练习的他被弗莱彻老师选中参加学校最好的乐队，开始时十分吃力，为了达到老师的要求近乎疯狂的训练，用努力挣得“核心乐手”的位置，得到演出的机会。
在这点上，我们其实无需指责弗莱彻老师近乎变态的苛刻，上场表演需要达到“核心乐手”的标准，就好像报考某所大学需要达到分数线一样，既然选择了这个目标，就需要为这个目标付出相应的努力，高中班上有人凌晨起床又挑灯夜读，运动员为了提高成绩不断加练，安德鲁为了达到“核心乐手”的标准练习到双手出血，都是一样的道理。
“可怕的是比你优秀的人比你还努力”，记得大学一位高考发挥失常的同学和我说过：“当我来到这所大学的第一天起，我就知道自己要更努力学习。”他大一时自学高年级课程，大二开始修“双学位”，大三就修完了全部学分，无论哪个学期课表总是满满的，本科毕业时保研，现在又被导师推荐到南开大学读博。看似开挂的人生，不过是用超乎常人的努力和汗水换来的，就像观众对安德鲁近乎疯狂的练习表示对不解，我们也会对周围优秀且努力的人表示不解，为什么要如此拼命？因为目标就在那里，他们只管努力去达成。
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大学里还不知道自己做什么？尽管去做点什么，大学给了你最多的选择。
安德鲁遇到了心爱的女孩——妮可，她就读福特汉姆大学，还没有自己的专业，来到这所大学的原因是，福特汉姆大学是申请的一大堆学校中唯一录取她的。妮可不知道自己要做什么，但在电影院兼职的时候，遇见了喜欢自己的男孩。
大多数的大学生应该和妮可一样，对自己的未来充满了迷茫，甚至对于目前学校、专业的选择也没有好感，但在大学里，选择的机会有很多，可以参加各种社团活动、到校外兼职实习、旁听不同的课程、甚至换个专业，重要的是去做点什么，在不断尝试中获得灵感、找到目标，或许还会邂逅喜欢的人。
“如果你觉得有比上课更有意思的事情，那就逃课去做。”这是大学里流传最广、影响力最大的一句话，这鼓励很多人尝试课堂以外的事情，这句话也成为了大多数人荒废大好时光的理由，他们逃课的目的是休闲娱乐，是打游戏、逛街、睡觉，比起枯燥的课堂，这些事情“更有意义”。但做点什么，不是休闲娱乐，不是打游戏、逛街、睡觉，而是通过做真正有意义的事情提升自我。
大学从来不是人生的终点，而是下一个阶段的起点，大学也不是可以休憩的时候，需要在这时为自己的人生打下坚实的基础。
关于社会的残酷：欠下的总是要还的，有些事情越早知道越好。
弗莱彻老师严苛的教学方式、暴躁的脾气是乐团每一位学生的噩梦，言语上挖苦讽刺学生，毫无疑问，他的教育方式有待商榷，但也从另一个角度给我了很多思考：大学是不是把学生保护的太好了？大学就像一座“象牙塔”，远离社会的黑暗面，但又充满了诸多不现实。
是不是需要有人把沉溺于个人世界的学生骂醒？大学期间老师的教育大都是温柔、点到为止的，既不能伤了学生的面子，也要维系短暂美好的师生关系，很少有老师会把话讲的很深，真正刺痛学生的内心。反观弗莱彻老师的一些教育方式是值得肯定的：直接指出学生问题、督促学生看管好自己的乐谱，同时又肯定学生的价值。
社会是每位学生的最终归宿，像弗莱彻这样严苛的老师，才能够让学生体会到了社会的残酷。（当然，我不赞成用脏话和暴力教育学生的。）
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没人会照顾你的情绪，真正长大成人的时候是哭泣着吃完午餐。
一次失误、一次跑调都会成为弗莱彻训斥学生、宣泄情绪的理由，这是弗莱彻的教学风格，在弗莱彻疾风骤雨般的咒骂后，有的学生退出了乐团，也有的一直坚持训练、表演。毫无疑问，在弗莱彻的乐团训练是有巨大压力的、不快乐的，需要将自己委屈、悲伤甚至愤怒的情绪收敛，进而投入训练。
观众会认为弗莱彻老师的方法不正确，过于苛刻和严格，伤害了学生的自尊心，但从另一个方面想，每一次的训练都是一次“压力教育”。大学生尽管大都是成年人，但依旧不懂得对自己行为负责，在学校、家庭的庇护下度过安逸舒适大学生活，他们很难更加无情的社会中生存下去。
“成年人的世界，没有容易二字。”这是近些年网络上十分流行的话题，电梯里睡着的快递小哥、年近花甲依旧卖菜还债的阿婆、连续做手术到晕倒的医生、在地铁哭泣着啃面包的白领，有太多数不清的例子证明着生活很难。大学生之所以有安逸舒适的生活，是有人在默默的抵抗下一切，是父母为他们提供了物质条件，老师和学校将他们护在身下。
而学校和老师在保护学生的同时，也需要指出学生的问题、感受挫折，不再沉迷于自己的世界里，比起未来生活中遇到的苦难，学校里的挫折似乎更容易接受。
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机会都是靠本事挣来的，机会意味着你取代别人的同时，也有可能被别人取代。
安德鲁被选弗莱彻老师选中的原因是“双倍摇摆”，由于主力鼓手的乐谱丢失，作为替补的他抓住上台机会成为了“核心乐手”。但依旧因为“双倍摇摆”，安德鲁也随时有可能被新来的替补所代替，但是安德鲁做出了令竞争对手震惊、胆怯的行为——在弗莱彻老师的指挥下不断加快击鼓的速度、突破极限，他也保住了“核心乐手”的位置。
“优胜劣汰，适者生存。”的生存法则适用于丛林，也适用于人类社会。蔡康永说：15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。机会总是留给有准备的人的，而为了留把握住这个机会，需要付出比竞争者更多的努力。
在学校没有经历的教训和挫折，到了社会都会一一到来，而关于人生的道理、经验越早知道越好，而不是轻易被社会的残酷击倒。
关于师生关系：合理的处理师生关系，而不是被其所羁绊。
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选择适合自己的老师，是学生本来就有的权利。
查理·帕克之所以成为查理·帕克，不是因为老师乔·琼斯朝他的脑袋上砸了个钵。
当时帕克还很年轻，萨克斯吹的很好，一路拼到淘汰赛，然后玩砸了。乔·琼斯差点没把他的脑袋削下来，回到后台受尽奚落，那晚哭着入睡，但第二天早上他做了什么？练琴、练琴、还是练琴，心中只有一个目标，再也不能被任何人嘲笑。一年后他回到舞台上，吹出了有史以来最牛逼的独奏。想象以下，如果乔·琼斯只是说，“还可以，查理。”“挺好的，不错。”然后查理回去想，“老子吹的不错啊”，就没有后续了。英语里没有哪两个字比“不错”更害人的了。
这是弗莱切老师为安德鲁讲的故事，关于伟大萨克斯手“大鸟”查理·帕克的故事，严苛的弗莱切老师也在寻找着自己的“查理·帕克”。毫无疑问，查理·帕克与乔·琼斯的师生关系是彼此合适的，心智坚强的查理·帕克能够承受住严苛的教育模式，与此同时，乔·琼斯的“冷嘲热讽”也能够帮助查理·帕克突破自己的极限，达到更好的成就。两人的相处模式比较特殊，但也能够说明，合适的师生关系更容易帮助学生成长。
钱学森与冯卡门是另一种相处模式，冯卡门是钱学森“尊敬的老师”，而钱学森是冯卡门的“中国朋友”，这种亦师亦友的关系也帮助钱学森获在美国完成了学业，在加州理工大学，钱学森获得了航空和数学的双博士学位，并与导师共同提出了“卡门——钱公式”。
无论哪种相处模式，作为大学生都有权利选择合适的老师。这里说的选择，除了选择课程教授的老师，也有机会选择合适老师去深入的交流、学习，这会对自己的学业带来很大的帮助，不用担忧老师会嫌麻烦，老师都很愿意帮助学生解决问题，现实的情况是，很少有学生在课堂结束后与老师交流。如果有机会，和老师聊聊，收获会比你想象中的多。
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好的师生关系是彼此成就，而不是彼此折磨。
弗莱切老师最引以为傲的学生肖恩·凯西是林肯音乐中心的首席乐手，但从弗莱切老师开始教导他就患上了抑郁症，年纪轻轻选择了自杀；弗莱切老师认为安德鲁是自己的“查理·帕克”，在严苛的教导下安德鲁变得和他一样暴躁，近乎疯狂的训练也是为了能够“击败”他。
弗莱切发掘安德鲁的时候，两人是惺惺相惜的，弗莱切给予了自己学生肯定，安德鲁也十分看重老师的评价，但慢慢两人开始互相折磨，弗莱切为了激发安德鲁的潜能，不断的加以刺激，而安德鲁也为了能够“击败”暴虐的弗莱切发疯似的训练，但最终两人都没有达到目的，反而两败俱伤。
如果在大学碰到一个“坏”老师，正常的完成学业已经是奢望，甚至还会让自己的尊严、健康、生命受到伤害。武汉理工“陶崇园坠亡”、成都理工老师骚扰女学生等等事件都在证明着“坏”老师对学生的伤害是巨大的。在大学里，如果遇到“坏”老师，保护好自己是最重要的，保存好证据向学校寻求帮助，不要迫于老师的压力而默默忍受，最后受到伤害的将是自己。
老师和学生的关系是基于平等和相互尊重的，在大学时期，学校赋予了我们很多选择的机会，作为一个成年人，需要为自己的学业负责，去选择合适的老师，并且对不合理的师生关系说不。
结语
平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌。
有些事情不必经历，因为前人总结出了成功的经验和失败的教训。
有些事情需要我们亲自经历，任何的成就都是需要付出努力。
《爆裂鼓手》带给了即将离开大学校园的我很多思考，关于大学生活的思考：关于做什么，关于社会的残酷，关于师生关系的处理。
如果我能够早点看到这部影评，我想我会度过一段更好的大学时光，像安德鲁一样不断地练习，离梦想中的舞台更进一步。
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