作者：冬平
01
最近孙俪在微博上晒出等等和小花练习的毛笔字，她把完整的字一个个剪下来，分类贴在相框里，这样一来，原本稚嫩的字就变成了一个个“艺术品”，更美观，也便于保存。
正如网友评论：
单看是艺术细菌，拼一块就是艺术细胞。
更有众多网友大赞孙俪是个用心的妈妈，把孩子初学的笔迹用这种独特的方式展示和保管，有创意还有意义，既记录了孩子成长的足迹，又是对孩子的欣赏和鼓励。
孙俪也带着女儿一起做瑜伽，一起练普拉提。5岁多的小花学着妈妈的样子，做起来也是有模有样。
一起运动，一起画画，一起练字，一起外出旅行，在这个过程中，没有督促，没有挑剔，更没有批评和指责，而只是静静地引领和陪伴，与孩子一起学习和进步，共同见证彼此的成长。
父母是孩子身边最亲近的人，也是孩子最初的模仿对象。
父母的生活状态，比说教和讲道理，更能给予孩子上进的动力。
父母若是足够热爱生活，孩子亦会对生活充满热情；父母若是对生活充满好奇，孩子亦会从生活中捡拾乐趣。
给孩子最好的成长就是陪伴同行，一起体验生活的美好。
02
前几天一位家长留言说：
孩子越来越不听话了，常常是我苦口婆心地讲了半天，人家充耳不闻，该干嘛还干嘛。比如，我让他去写作业，他嘴里答应着，实际却在那里玩。我让他收拾屋子，过了半天来看，还是原来的样子。
我非常能理解这位家长的苦恼。随着年龄的增长，孩子似乎越来越“有主意”了。
父母常常以自己的经验来教导孩子，觉得我吃过的盐比你吃过的饭都多，凭什么你不听我的？
于是就忍不住对孩子唠叨，想让孩子听从自己的指挥，可是效果往往南辕北辙，还越来越造成亲子关系的隔阂。
如果你发觉自己经常会对孩子说类似这样的话：“我说过你一百遍了，你怎么还这样？”这就是一个提示的信号，说明你在不自觉地唠叨，而唠叨真的没有一点用。
为什么唠叨没有效果呢？
这是因为人的五种感官通道就像一根根管道一样，在接受信息时都有一个阈限。
父母的唠叨就像是不停地往管道里塞东西，明明管道已经被塞满，父母还浑然不觉，只顾把自己的意图和要求一个劲儿地硬塞给孩子，结果造成孩子的信息过载，于是干脆把父母的话当成耳旁风，父母就更生气，更唠叨，形成了恶性循环。
简单粗暴的方式，短期也可能会让孩子服从，但从长期来看，只能造成孩子的叛逆或懦弱。
想让孩子合作，父母需要减少口头的唠叨，增加切实的行动，因为孩子不是听你在说什么，而是看你在做什么。
我有一个表姐，之前在公司是业务骨干，后来因为照顾孩子辞职回家了。
孩子10岁的时候，迷上了上网打游戏，一开始表姐给孩子讲道理，控制孩子的上网时间，结果发现孩子逆反心理特别强，还是会偷偷摸摸地玩，为此表姐很是担心。
考虑到孩子已经大了，表姐也想着重新出来找工作，所以她拿起大学书本，开始学习会计，准备考会计师证，以备进入社会时，有一技之长。
于是表姐就开始在家啃书本，孩子一开始感到很奇怪，不理解妈妈为什么整天学习。表姐跟孩子说：“现在社会竞争激烈，妈妈如果不学习，就跟不上社会。只有自己学到真本领，才是自己真正拥有的。”
她并没有再去说孩子，强制孩子不去玩游戏，但当孩子看到妈妈坚持学习时，内心是有触动的，他就会开始反思。
再后来过了一段时间后，在妈妈的感染下，孩子也渐渐地减少了玩游戏的时间，把更多的时间和精力用于学习，学习成绩也有所提升。
家庭日常生活的点点滴滴，父母的一举一动，都会潜移默化地影响着孩子。
若想孩子改变，父母须先改变。父母努力，孩子自会努力；父母自律，孩子更能自控。
所谓身教重于言传，意义正在于此。
03
前些天，刘若英在微博中晒出她带孩子一起参加火人节的照片，她说，一起体验不同的旅程，也是很好的陪伴方式。
她带着孩子一起在炎炎烈日下骑车、玩沙，看各种新鲜、发亮、喷火的车子，虽然期间经历了两次沙尘暴，但他们坚持着，很庆幸能够在一起参加这么特别的活动。
而且，孩子的适应力比大人要强，当她快累垮的时候，孩子开心地说：“我好喜欢沙漠！”
刘若英在之前的微博中曾反思：
拍完电影后，我让自己安静下来。所谓“安静”，并不是“闲下来”。我花更多时间陪伴年迈的父母，花更多的时间跟着孩子过着“童年”，陪着先生东看西逛地体验更多不同的世界。这些，很花时间，但是这些也都不会重来……不会等我……
作为歌手、演员和词曲创作者，刘若英在忙于工作的同时，一直在“感受，学习，思考”着。
生完孩子后，她亲自照顾孩子的生活，花许多时间陪伴孩子。她带孩子去滑雪，带孩子去迪士尼，陪孩子一起读书，一起去探索和体验外面的世界。
生活即教育，好的生活即好的教育，坏的生活即坏的教育。
刘若英感叹说，做了妈妈以后，更能体会生命的珍贵与无常。她说：我最常用“非常辛苦、心甘情愿”来形容我此刻的状态。是的，参与一个生命的成长，我们都如此珍惜这缘分，也在新的身份中不停地学习。
陪伴孩子长大的过程，伴随着种种欢喜和烦恼，而愿意学习的父母，会在这个过程中收获更多成长和感动。
家庭教育从来不是一个单向的过程，而是一个双向的、互动的过程。父母给予孩子温暖和支持，孩子也给予父母力量和希望。
04
父母的榜样作用，支持和鼓励，是孩子不断进步的动力，也会激励孩子更加具有合作精神。
想让孩子变得更合作，也可以用以下几种方法：
1. 和孩子一起做。
培养孩子的合作精神，用“让我们一起来做吧”远比“你现在必须马上去做”更有效，也更能享受做事的乐趣。
比如，如果你想让孩子整理房间，命令孩子说：“我限你在20分钟之内收拾好。”孩子可能会产生抵触情绪，要么不去做，要么不情不愿地去做。
更好的做法是，选一个周末的上午，跟孩子说：“咱们一起收拾房间吧！”然后全家人分工，每个人负责一块区域或者一个任务，大家一起来做，更会调动孩子的积极性，让孩子心甘情愿地参与其中。
与其喋喋不休地说教，不如号召孩子一起做，激发孩子的合作兴趣，更有助于引导孩子成为积极的行动者。
2. 让成果可视化。
孙俪把孩子的毛笔字剪下来贴在相框里，变成一幅艺术品，正是让成果可视化的一种方法。
当孩子看到自己的字迹被裱起来展示时，会感到由衷的自豪，也会更有动力去继续练习，继续坚持下去。
儿子自从练习毛笔字以来，每年的春节对联都由他来写，甚至回老家过年也会给亲戚朋友带上几幅他写的对联，由此他对书法的兴趣更加浓厚。
有个朋友为了鼓励孩子阅读，将孩子假期的阅读书目用醒目的彩笔做了一张大海报，张贴在冰箱上，孩子感受到家人的欣赏，越来越喜欢阅读了。
3. 给孩子自己做主的权利。
孩子有时候不愿意去做某件事，可能并不是反感事情本身，而是不喜欢父母命令指使的语气，不喜欢只能听从父母的安排行事。
要减少孩子的抵触情绪，父母要停止用高高在上的口气说话，以平等的姿态和孩子沟通，并赋予孩子一定的自主权。
比如，让孩子选择，是放学后先写作业再玩，还是先玩一会儿再写作业，而不是强迫孩子一放学回家就坐在书桌前写作业。
涉及孩子的相关决策，比如上什么兴趣班，去哪个地方参加活动，等等，都要让孩子参与其中，孩子有了主人翁意识，就会激发出更多的主动性，自然也会更加积极合作了。
作者简介：冬平，北京师范大学心理学硕士，两个孩子的妈妈。新东方家庭教育（ID：xdfjtjy），传递专业家庭教育理念，提供海内外家庭教育资讯，分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续的学习成为家庭的习惯。
你若喜欢，分享给好友吧！
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.souzhinan.com/yl/124796.html