《海上钢琴师》上映于1998年的意大利，至今已过去20多年。然而历经岁月的洗练，《海上钢琴师》的口碑一直居高不下。很多观众在看完第一遍后，又翻来覆去看了第二遍、第三遍……为什么它会如此牵动人心？或许人们是醉心于1900手下弹出的美妙音乐，或许是感叹这个被遗弃在头等舱、由水手养大的孤儿，是个天赋异禀的音乐天才；或许是被电影所萦绕的浪漫所吸引；也或许，只是为了弄懂一个问题：1900，为什么宁愿死，也不愿意下船？
1900，为何不下船？很多观众在看完电影后都不免会发出这样的疑问。试想，以他绝伦的才华，如果下船后，他可以开始新的生活，他一定会名扬万里，用他的音乐天赋足以赢得人们所追求的一切：巨额的财富、万人的仰慕和爱戴、华丽宽敞的的房子、还有他所爱的女孩。也的确，在弗吉尼亚号船上，他遇见了让自己心动的女孩，初恋的悸动，让1900萌生了下船的念头，他也试图走下这艘船，走进另一个世界，但最终，他还是留在了船上，和这艘被废弃的弗吉尼亚号，一同沉入海底。
从社会心理学的角度
1900何许人也？他没有国籍，不知亲生父母是谁，没有户籍，仿佛是一个不存在的人。他的养父给他的名字，1900，只因为捡到他的那一天是1900年的某一天。他在海上长大，船就是他的摇篮，他所知道的一切，他所熟悉的一切，都是在海上，在船里获知的。
社会心理学有个概念叫“情境动力理论”，它指的是，环境会对人格的塑造有着重要的影响。而一个的人格主要由思想、心理、情感、行为构成。
提到“情境动力理论”，就不得不提起“狼孩”。狼孩是指被狼养育大的人类幼童。目前，世界上已知的狼孩有10多例。狼孩和狼的生活习性相同：用四肢行走，白天睡觉、晚上行动，午夜时会发出狼嚎，给狼孩穿上衣服，会被他们粗暴地撕碎。
几乎所有的狼孩，被带回人群被人类抚养照顾之后，会发现，他们的智力只相当于三四岁的孩子，而且，他们会很快死去。比如，比较知名的在印度发现的狼孩。一个被命名为阿玛拉的七八岁的小女孩，在送到孤儿院抚养后，第二年就死了。而另外一个大一点的小女孩，也不过多活了八九年，然而直到死，她还是没有学会说话，智力依旧相当于三四岁孩子。
一个自然人发展为社会人的过程，受到个体所处的环境，与个体交往的人群，这样才能建立个体的社会角色、人格心理，才能适应社会环境。这是个体社会化的过程。生活在狼群中的狼孩，从未和人群接触过，他们对自己没有清晰的社会角色的定位，他们没有思想、情感，可以说，他们没有人格。
而1900，虽然生活在人群中，但他从生下来到长大，三十多年的时间里，从未离开这艘船，从未离开过海，他所有生存的意义和价值，都是大海和这艘船，以及船上的人所赋予的。人应该是社会化的，而1900，从没有真正的走进，也无法扮演他的社会角色，所以他走在悬梯的半中就不敢往下走了，他感到了恐惧，他不是一个真正的人，他从来没有出生过。
从发展心理学的角度
1900的一生，曾遭受过两次抛弃。第一次，是在弗吉尼亚号上，被亲生父母的抛弃；第二次，是8岁那年，养父丹尼因工受伤无法得到及时医治后去世。
1、分离焦虑
从发展心理学的角度来讲，1900的成长，明显受到“分离焦虑”的影响。
婴儿在出生几个月到一年半之内，会对母亲产生强烈的亲密依恋感。从生态学的观点看，人们对于陌生的环境感到害怕，婴儿会觉得周围的很多事物都释放着危险的信号，一旦母亲离开自己，他们觉得失去了保护，然后会产生诸如哭闹等反应。随着年龄的增长，分离焦虑会逐渐下降。但在儿童期，甚至在青少年时期，如果长时间与亲密的人分离，仍旧会导致分离焦虑。
幼小的1900只有丹尼一个亲人，所以丹尼对他的影响尤为重要。而在养父丹尼陪伴1900的八年的时间里，传递给1900的是“外面的世界很可怕”这样的信息，比如，在1900很小的时候，丹尼就告诉他：“陆地上有大鲨鱼，会吃人”，而不是鼓励1900可以去外面闯荡。
分离焦虑的最大的后果是导致孩子缺乏安全感。1900两次被抛弃，使得他的一生，都没有足够的安全感。他不敢想象陆地上人们的生活，也没有足够的勇气抵挡一切负面的东西，即便遇到了所爱之人，甚至连爱情都没有给他足够的勇气。对1900来说，船，就像他从小一直住在里面的摇篮，是母亲的子宫，大海给了他如同母亲般的安全感。他害怕未知的陆地，不想踏入自己不熟悉的地带。就像他对好友托尼说的那样：“在陆地上，城市是无限的，每一条路都望不到尽头，每一幢建筑后还有建筑，每一个街区后还有街区。这种无限让我不知所措，我每天都要面临选择，凭什么选这个，为什么选那个。光想想这个都令人害怕。我在有限的海上用有限的琴键演奏无限美妙的音乐，这里才是我的人生。我宁可舍弃自己的生命，也不愿意在一个找不到尽头的世界生活……”
1900也曾尝试过和外界接触，他小心翼翼打电话给大陆上的人，但他得到的只是粗鲁和不耐烦的训斥，那些人并没有给他善意的感觉，而幼时总是躲避搜查，避免被送入孤儿院的恐惧，也让他对大陆充满了恐惧。他站在扶梯上，看着高耸的现代化建筑，看着浓雾围绕的城市，他最终没有再向前迈一步，还是回到了船上。因为他缺失了最亲密的人幼年时给他的安全感。
2、身份缺失
从另一个社会心理学的角度讲，1900缺乏自我认同感，也就是身份感的缺失。
“自我认同”是美国心理学家埃里克森提出的一个理论。所谓“自我认同”，就是关于解析“我是谁”“我从哪里来”“我到哪里去”等问题。“自我认同”，一般形成于青少年时期。如果在这一时期无法确立“自我认同”，那么成年后往往禁锢在自己的世界里，孤立于群体之外。
1900，他不知国籍、不知父母、不知生日，没有任何身份信息，他只是一个遗弃在船舱里的弃婴。不知从哪里来，亦不知道哪里去。在他成长的过程中，他失去了对自我的定位，对未来的规划，他失去了在社会中自己所处位置的设想的机会。他对于弹琴谈不上多么热爱，他只是一个能把钢琴信手拈来的人。
1900的好友说，他可以上岸，他可以在陆地名利双收，还可以跟所爱的女孩在一起。可是面对偌大的世界，他不知道自己将成为、可以成为什么样的人。他害怕这个世界，就像小时候害怕因为没有身份，而被人抓走带进孤儿院一样。因为面对未知的世界不知所措，所以，他情愿让自己永远待在这船舱里，在这个地方，能弹多久就弹多久，能待多久就待多久。
对1900来说，只有在海上才是安全的；而大海的宁静和圣洁，又让1900无法走到外面的世界，他能看透所有人内心的想法，他能看破那些虚伪的面孔，但他不愿踏入凡尘，沾染污秽。他只愿把自己的灵魂和音乐交付给这片大海，他只想谈音乐给那些真正愿意听他的人，而不愿为了别的一切，所谓的功名利禄，而贩卖自己天赋的才华。
电影中的1900，随着被炸掉的废船弗吉尼亚号一同沉入了海底，这无疑是一场悲剧。但自始至终，1900都未曾踏入另一个世界，他的整个生命和灵魂是纯洁的，不沾染一丝污垢，他只愿把自己的灵魂和音乐交付给这片大海，不为俗世的名利左右。
反观在那个1900未曾踏足的世界里生活的我们，却不能像1900一样纯粹地活着。正如1900所说：“人们总爱问为什么、为什么、为什么，他们浪费了数不清的光阴在问这些无用的东西上，冬天无忧无虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至，所以他们不停地到处走，追求一个遥不可及四季如夏的地方……”从这点来看，或许，那个最终和船一起沉入海底的1900，才是幸运且值得敬佩的。
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.souzhinan.com/yl/243126.html