这几天在朋友圈看到一个震惊而悲伤的新闻：一名八年级学生被九年级学生抱起扔出了4楼。
9月16日，广西都安一中学内，八年级的韦某和九年级的黄某发生口角，黄某身高有190cm，他把韦某抱起扔了出去。
虽然有其他同学的阻拦，然而几秒后所有人才都反应过来，趴在窗台看向楼下。
当事人黄某也只是漠然地看了一眼，然后淡定地回到教室。
韦某被送往医院，身上有多处脏器受损，躺在重症监护室。
有人惊讶于黄某的冷漠，认为他是故意杀人，应当严惩；还有的人说他其实是被霸凌的一方，忍无可忍了，才会“痛下杀手”。
但不管原因是什么，谁是真正的受害者，谁是真正的霸凌方，都离不开一个字眼，那就是校园暴力。
无论谁不对，校园暴力都是错误的，而以暴制暴更是错上加错。
就像《小欢喜》中方圆对方一凡说，不能用一件错的事去解决另一件错的事，不然错误会越来越大。
你的孩子，离校园暴力也不远
很多人都是作为旁观者看这个新闻，但不会想到以后，可能自己的孩子也会遇到同样的事情。
事件概率小，不代表不会发生在自己身边。
从小学到大学，每个年级都会有校园暴力，轻则被排挤、被孤立，重则被殴打致死。
如果真的细分所有的校园暴力，说不定你的孩子正在经历着，因为校园暴力可以分为语言、身体和心理层面，表现方式很多，例如取绰号、讥笑、评论、谩骂、殴打、抢夺财物等。
很多家长局限了校园暴力的范围，认为殴打、威胁恐吓才是校园暴力，其他的都是孩子间的玩闹，导致忽视了孩子的及时求救，造成了不可挽回的损失。
校园暴力的危害非常大，不仅是身体上的摧残，更是心理上的折磨。
电影《悲伤逆流成河》中，易遥天天遭受校园暴力，被同学吐唾沫，烧头发，倒饭，她都忍了下来，但是性格很自卑，她想过反抗，没多久就被压制下来。
压死她最后一根稻草的是同学们的诽谤，说她害死了顾森湘，她承受不住，终于选择跳河自杀。
所有人知道她要去跳河，除了顾森西劝她，其他人都是看热闹，易遥说“多年后，你们不记得你们取过最下流的绰号，塞粉笔到我嘴里，你们觉得自己很好；你们真的很无聊，巴不得世上多死一个人，杀死顾森湘的凶手我不知道，但杀死我的，你们知道是谁”。
最后，易遥死在同学们尖酸刻薄的嘴下。
有数据显示：将近50%的初中生受过言语欺凌，言语辱骂、威胁。其次为社交欺凌，有38%的初中生、高中生受过社会交往上的欺凌。有近20%的初中生在学校受过身体上的暴力伤害，包括但不限于扇嘴巴、拳打脚踢等。
校园暴力的伤害是一辈子的，即使是轻微的，日后想起来时，心理上还是会有报复感。
所以，每年出现校园暴力的新闻时，总能掀起一阵风波，这不是看热闹心态，而是在回忆自己曾被欺凌的学生时代，他们希望施暴者能够得到惩罚，最好是狠狠的惩罚。
什么样的孩子更易遭校园暴力？
有的孩子能够有个美好的校园时光，有的孩子常年受到校园暴力，即使是转校也没有用，虽然受暴力的孩子不是绝对的，但是从概率来说，有些性格的孩子容易被盯上。
1、性格内向，胆小怕事
欺软怕硬是所有人的特质，孩子更是，他作为霸凌者，肯定喜欢欺凌比自己弱小，以凸显自己的强大。
越是胆小的孩子，越能满足他们的虚荣心。
就像易遥，面对同学平时的欺凌，她从来没有反抗过，任由他们欺负，结果换来的是更为严厉的欺凌。
她想夹起尾巴做人，但是施暴者并不放过她，最终她死在所有人的嘴下。
2、有身体障碍
有身体障碍的人，总是会受到异样的眼光，甚至是嘲笑，而嘲笑也是暴力的一种。
小学时期，我有一个同学是左撇子，因为右手受伤写不了字，只能左手写字，却受到很多同学的嘲笑。
说她是个残疾，右手连字都写不了，包括老师，看见她就说“你怎么用左手写字”。
不论左手右手写字，都是正常的，却因为过度关注，给她的心理造成了影响，变得自卑。
身体残疾的孩子，心理脆弱而敏感，极易受到周围环境的影响。
3、孤独，瘦弱的人
施暴者喜欢挑孤独的人下手，不管是电视剧还是电影，都有这么一个桥段，而这也是校园中的现实。
施暴者会评估自己的力量和对方的力量，看到落单的瘦弱的人，自然想去欺负一番，发现对方真的很好欺负时，下次就会继续，看到对方不好欺负时，就会转移目标。
施暴者选择的对手往往是力量小的。
面对校园暴力，我们怎样帮助孩子？
校园暴力往往是力量上的悬殊造成的，这是个不错的切入点。
1、锻炼身体，增加爆发力
瘦小的孩子，别人看着都想欺负一下，因为他们欺负不了比他们厉害的人，只能把气撒在弱小者身上。
所以，家长要从小锻炼孩子，多运动，学一两门防身技术，为的就是关键时刻保护自己。
2、告诉孩子不要忍气吞声
很多被欺凌的孩子回到家不敢对爸妈说，在学校不敢对老师学，于是一直受到欺凌。
家长要告诉孩子，只要学校有人欺负他，务必要告诉家长或老师，千万别告诉孩子要隐忍，隐忍的后果就可能像黄某一样。
所以，让孩子主动说出自己的委屈很重要。
3、可以反抗，但不能伤人
在反抗和不反抗之间，家长很纠结，怕孩子反抗了会受到更严厉的欺负，不反抗又怕孩子委屈。
但我的建议是可以反抗，但也要教孩子不要伤人，自卫即可。
因为孩子在反抗中手没个轻重，红了眼导致更为严重的后果，对孩子的伤害更大。
一定要告诉孩子正确的做法，哪里可以打，哪里不能打。
4、培养孩子强大的心态
力克·胡哲在《谁都不敢欺负你》一书中写道：在应对霸凌问题时，没有哪个方法是万试万灵的。最好的办法就是培养强大的内心，并为任何可能遇到的霸凌制定好应对策略。
身体上的弱小不是关键，心理上的弱小才会被人抓住软肋。
没有强大的内心，就不会自我疗愈，更懒于反抗，不愿意求助于人。
5、求助周围人
告诉孩子，受欺负了如果周围有很多人，就大喊大叫，及时逃脱，明天的事明天再考虑。
面对欺凌需要勇气，更需要智力。
每年只有出了严重的校园事件时，校园暴力才会引起关注，但其实校园暴力每天都在上演着，有可能是你，有可能是他。
看着自己从小呵护长大的孩子，受人欺负，心里的痛难以言表。
家长要时刻关注孩子的心理，既不要成为施暴者，更不能成为被欺凌者。
千万不要让孩子毁在本该美好的校园中。
本文来自投稿，不代表本人立场，如若转载，请注明出处：http://www.souzhinan.com/sh/127181.html