19年暑假档上映的《银河补习班》从票房还是电影本身都可以用电影里闫主任的八字真言形容"莫名其妙，荒谬绝伦"。
票房上同期上映的其他电影突然纷纷撤档，留下了一脸懵比的《银河补习班》收下八亿的票房。
近年来的父子题材和教育内容的电影不多，大家在看了《摔跤吧，爸爸》《三大傻大闹宝莱坞》以及《天才枪手》之类的电影后，对中国的类似题材的电影也有了期待。
遗憾的是《银河补习班》没有逃过那句"期望越大，失望越大"。在我看来，《银河补习班》是给了观众对教育类型电影期待的一个响亮的巴掌，不但精神内核支离破碎，一些场景和对白更是俗不可耐。
教育为主线的故事，不但没有讲好，反而更讽刺了
电影中对教育提出的观点是摆脱应试教育，培养独立思考，让孩子有自信的目标。
从这个目标上来看似乎没有问题，可如果从电影里看，简直就是一团稀泥。
首先电影通篇没有一个在课堂上教课的镜头，也没有告诉观众他所想要摆脱的应试教育到底是什么教育，主创设定中的马皓文假想敌就是教导主任闫老师，可是闫老师所代表的其实是只关注升学率，对坏学生漠不关心体制老师。
那问题就来了，关注升学率到底是因为什么？马飞在电影中不喜欢学校的原因是什么？
是因为刻板束缚吗？是因为闫主任太过于严苛吗？还是学不会呢？还是因为喜欢课外的东西被冠上坏孩子的名头而自暴自弃呢？
（无比严苛的闫主任）
这些主创团队在电影中都没有回答，如果说他是刻意的回避，那他就是把中国教育的所以问题都归结于个别老师身上。
这点从马飞的代课老师并不想开除马飞这对比之中更像是想强调教育中老师或者体制的失败。甚至到后来马飞考大学的时候，闫主任想让马飞放弃报考参加飞行员这一点这一点也能佐证老师在教育中带有的。
可是如果这样理解的话，电影好像对于教育反思的两个问题都没有讲好，一个是应试教育，为什么会出现极端的应试教育，怎样面对应试教育？
电影中的处理是逃课，逃学，虽然马皓文自己可以在这个过程中教会马飞课本上或者课本外的知识，在音乐的渲染下显得很开心，可是并没有什么实际现实意义。
（马皓文带儿子白天出去玩，晚上补课）
马皓文把家庭教育中的父亲和学校相对立，马皓文没有关心闫主任一心开除儿子是否合法符合校规，反而向学校发出了挑战告诉闫主任自己可以让儿子变成年级前十。
这样的唯成绩论刚好中了闫主任的下怀，马皓文从本质上并没有对教育发出挑战，相反他也很认同这种标准，这是电影对教育反思中体制下维升学率的处理。
另外主创把马皓文描述成一个高大全的只是被误会了的形象，这样的父亲足以教会书本上的知识，而且事业的不得志还能有更多的时间陪儿子。这样的人物形象如此魔幻以至于对社会关系的探讨简直是一无是处。
（马皓文带马飞出去玩）
父子亲情和教育联系在一起，主创所展现出来的教育理念更像是意淫
从电影中来看，主创团队想把父子亲情和教育联系在一起前进，马飞的成长就是父子共同的磨合。
可是在两条线共同前进的时候，电影好像除了马皓文时不时蹦出来一些金句，和校长、前妻、老师对话中展现自己的教育理念。
他并没有对马飞所关心的学校功课有一点的指导，如果说马皓文是从方法论教起。那一个刚上初中的小孩子听不听的懂不说，叛逆和爱玩的心就足以让任何一个家长头痛了。
可是电影里并没有这些，马飞被描述成一个听完爸爸的教导就认认真真的学习去了，不但认真学习了，成绩还突飞猛进。
不得不说这看起来像任何一个不负责任家长的意淫。
要知道，在大多数亲子关系不和睦的家庭里，如果去掉学校教育，80%的家庭问题都会迎刃而解。可是在主创视角下，这些问题都来自外部，让人看起来无比滑稽。
（闫主任对马皓文的教育并不支持）
马皓文展现出来的一帆风顺的教育场景根本毫无意义，这场景下哪怕出现了问题，也不是马皓文的问题，更不是马飞的问题。
一切问题在主创团队的视角下全都来自于外部。主创的们一方面对体制下的教育反思不到位，另一方面对家庭教育的问题所在把握偏离，完全理想化，甚至架空实际的美好想象无法引起观众的共鸣。
（马皓文质疑闫主任故意压低分数）
亲情和教育的结果在最后漏洞百出，填补 的也令人尴尬
马飞在父亲的金句教育下奋发图强，在学校里学习成绩直插云霄，最终当上了宇航员。
临近起飞前上司告诉他飞行员的家属不应该如此被关注。马皓文自己被冤枉的案子终于有转机的情况下面对儿子这样的态度说出"我的教育是失败的，完完全全失败的"
（马皓文面对儿子的态度黯然神伤）
马飞在太空站面临再也回不去的危机，只身出仓处理故障。
他说"爸，你的教育没有失败"如果还有一丝丝为这个无比尴尬的剧情辩解的机会，我想说也许马飞在赴死的时候思考来了人生的意义，获得了以前从来没有的感悟，完成了生命的升华灵魂的洗涤。
所以认清自己的行为多么的过分。
可是，实际上并不是这样，马飞所说的教育是独立思考和处理问题的教育，马皓文所说的教育是人格上的教育，两者虽然都是教育的一部分但是却完全不同。所以在最后父子两人矛盾的处理上根本说不通，切强行煽情。
的确父子之间的矛盾不可能仇深似海，可是马飞的旁白作为理解父亲和父亲和解的理由实在是说不过去。甚至是风马牛不相及。
儿子去了外太空，不用艰难抉择，父亲翻了案终于洗清冤屈。除了马皓文看马飞的时候内心崩塌，放了几句狠话外，两个人没有任何代价。马飞落地相视一笑就结束了。
（马飞和父亲一笑和解）
导演不仅仅是没有认清楚教育的本质，更对电影中矛盾的处理显得像儿童动画，最后美好的大结局不但没有讲好亲情和教育下的矛盾，强行煽情更是尤为尴尬，我甚至忍不住吐槽，合着吴京的话白说了？
（上司希望宇航员的家属减少曝光）
最后还是希望中国电影面对教育和亲情有更多更好的作品，如果要以此为题材就请直面问题深刻剖析。
如果主创们真的是因为能力有限，或者想表达的东西就是这样，只能说对于主创水平感到非常遗憾。
最起码在逻辑线上，《银河补习班》是完全不合格的，如果不论社会背景、现实意义、只当作一种教育理念也勉强说的过去。
可是如果主创们在创作之初，就是想讨论更多的社会现实，反思教育，那么《银河补习班》是没有做到有意义的讨论的。
中国不缺烂片，多创作一些能引起大众共鸣的电影，不要让亲情和教育这个具有社会意义的素材蒙尘。
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